Concept de la crèche Campuszwerge

Le travail pédagogique de notre établissement s'oriente vers le plan de formation saxon pour les établissements pour enfants. Pour la réalisation de la mission pédagogique et de ses objectifs, nous nous basons sur une approche orientée vers la situation. Les enfants découvrent leur environnement grâce à leur capacité de contact, à leurs questions et à leur sens de la perception et de l'observation.

Nous considérons les enfants comme des personnes autodéterminées, sensibles et curieuses, qui appréhendent la vie avec leurs sens en éveil et à leur manière individuelle, et que nous reconnaissons, valorisons et respectons. Les compétences sociales telles que la négociation, la résolution de conflits ainsi que les valeurs et les normes renforcent l'estime de soi et la confiance en soi des enfants.

Pour les professionnels de l'éducation, cela signifie reconnaître les processus éducatifs des enfants, leur donner des suggestions et des impulsions, les accompagner dans leur apprentissage par la recherche, leur offrir l'espace dont ils ont besoin pour s'épanouir et mettre à leur disposition le matériel adéquat. Nous considérons l'éducation comme un processus actif permettant à l'enfant d'acquérir des connaissances par le biais d'une activité autonome. Nous reconnaissons ainsi les situations importantes dans la vie des enfants et pouvons nous appuyer sur leurs questions et leurs expériences.

Les rituels récurrents, le déroulement régulier de la journée ainsi que l'alternance de repos et de tension sont adaptés aux besoins des enfants, par exemple

  • cercle matinal quotidien et rondes de narration
  • Utilisation de l'eau comme la rosée, les jets, les lavages, les bains alternés et la marche dans l'eau
  • Visites de saunas et massages sonores
  • collation préparée en commun
  • Yoga et exercices de relaxation

Les questions des enfants sont les bienvenues ! Différents projets éveillent la curiosité des enfants. Ils font des recherches et des expériences de leur propre initiative :

La curiosité et l'enthousiasme sont des clés essentielles pour une approche positive des sciences et de la technologie. Le plaisir et la joie de la recherche et de l'expérimentation sont tout aussi importants que le développement général des compétences de nos enfants. Pour nous, il y a toujours quelque chose à découvrir et à explorer. Que ce soit sur les saisons, les phénomènes naturels, la croissance d'un papillon ou la fabrication d'aliments dont l'origine nous est expliquée par les enfants ou que nous découvrons nous-mêmes avec les enfants.

  • De quelles traces d'animaux s'agit-il ?
  • Quelle est la taille de l'espace ?
  • Pourquoi les dinosaures ont-ils disparu ?
  • Comment le Nutella est-il fabriqué ?

La confiance et la participation sont les bases du développement des compétences sociales. Nous attachons de l'importance, entre autres

  • respect mutuel
  • Apprendre à connaître et à respecter les règles et les normes
  • Les rituels comme moyen d'organisation de la vie commune
  • Apprentissage de stratégies de résolution de conflits

Travail selon le concept de santé globale de Sebastian Kneipp

La particularité du concept de santé selon Kneipp est l'interaction harmonieuse des cinq éléments rythme de vie - eau - mouvement - alimentation - herbes. Ils constituent la base d'un style de vie conscient de la santé, afin de renforcer la résistance et le système immunitaire des enfants.

Balance Au cours de la journée, on veille à une alternance constante de repos et de tension. Pour cela, on propose entre autres un parcours pieds nus, des massages avec des balles hérisson et des tours de relaxation avec des bols chantants. Eau L'eau, en tant que médiateur de stimuli vitaux naturels, améliore la conscience corporelle et augmente les performances. Nous attachons beaucoup d'importance au plaisir que les enfants prennent à marcher dans l'eau, à la rosée ou à prendre un bain de bras. Les enfants décident eux-mêmes de leur participation à ces applications. Mouvement Le mouvement permet aux enfants d'apprendre à connaître leur propre corps et à se connaître eux-mêmes, et de tester leurs limites. Les enfants aiment bouger. Le mouvement améliore la force, l'endurance et la coordination. Nous y contribuons en organisant des journées sportives hebdomadaires, des chantiers de l'activité physique et en faisant régulièrement de l'exercice en plein air. Nous sommes à l'extérieur par tous les temps. Alimentation L'équipe de la cantine prépare une offre de plats sains, complets et variés selon les recettes de la DGE (Dt. Gesellschaft für Ernährung). Ce programme FIT KID implique toutefois aussi la participation active des parents. Ceux-ci veillent à ce que le petit-déjeuner et le goûter soient appropriés. Des tisanes aux herbes et aux fruits non sucrées, des jus de fruits et de l'eau ainsi que des fruits et des légumes sont à tout moment à la disposition des enfants. Plantes Les enfants de notre jardin d'enfants ont aménagé une plate-bande avec différentes herbes aromatiques. Notre jardin comprend également des arbres fruitiers, des framboisiers et des fraisiers ainsi qu'un buisson de sureau. Les enfants sont responsables de l'entretien des herbes et des baies. Sauna en tonneau Depuis 2024, nous pouvons utiliser notre sauna en tonneau comme offre complémentaire. Logo für Balance nach Kneipp Logo für Wasser nach Kneipp Logo für Pflanzen nach Kneipp Logo für Bewegung nach Kneipp Logo für Ernährung nach Kneipp Fasssauna des Kindergartens der Kita Campuszwerge

Conception

Le concept de la Kita Campuszwerge contient des concepts individuels, y compris les annexes correspondantes, qui reflètent et règlent toutes les questions importantes de la Kita.

La conception générale peut être consultée à la crèche. Des extraits de la conception sont mis à disposition ici.

Partie 1 Cadre structurel

Partie 2 Conception pédagogique (y compris l'alimentation, l'adaptation)

2.1 Participation
2.2 Concept d'éducation sexuelle
2.3 Concept Kneipp

Partie 3 Concept de protection de l'enfant

Partie 4 Gestion des plaintes

  • Formulaire Suggestions et plaintes
  • Guide de gestion des plaintes

Partie 5 Concept d'hygiène

FIT KID - l'action "Manger sain" pour les crèches

Début 2013, notre crèche a reçu le certificat "FIT KID - Kita" et a ainsi été l'une des premières crèches de toute la Saxe à obtenir cette distinction.

Une alimentation saine constitue un élément important de la promotion de la santé globale. Plus les enfants grandissent en bonne santé, plus leur qualité de vie et leurs performances sont élevées. Manger sainement est un processus d'apprentissage dont les parents et les structures d'accueil sont conjointement responsables.

C'est pourquoi nous proposons aux enfants un déjeuner de qualité et certifié Fit-Kid. Ce n'est pas seulement le déjeuner, qui est préparé dans le restaurant universitaire de Freiberg de manière strictement séparée de l'approvisionnement des étudiants, qui a été examiné à la loupe, mais aussi l'organisation des repas ou la mise en œuvre d'un plan alimentaire adapté aux enfants.

Offres externes

Éducation musicale précoce

Une fois par semaine, les enfants intéressés peuvent participer à l'offre de musique précoce du "Dragon sonore".

"Chercheur junior à l'Université technique des mines"

Il existe des formations continues régulières du personnel pédagogique sur l'éducation au développement durable des enfants.

Contrat de coopération avec l'école primaire Georgius Agricola

Une action de lecture à haute voix, une leçon d'initiation, etc. permettent aux élèves du préscolaire de se familiariser avec le futur quotidien de l'école primaire et de se préparer à l'école. Le programme préscolaire varié de la crèche est ainsi complété de manière pratique.

Vos interlocutrices

Heike Thurecht

Directrice de la crèche Campuszwerge

Adresse :
Winklerstraße 10 | 09599 Freiberg

Vivien Seeger

Représentant permanent, spécialiste en pédagogie